一、学校情况

1、 学校概况

涿州天艺中等专业学校是2007年经市教育局正式批准的集学历教育和技能培训为一体的全日制学校。位于河北省保定市涿州市桃园里华北铝小区内。学校连续多年被评为保定市规范化学校。学校开设了计算机平面设计、汽车运用与维修、数控技术应用、计算机应用、电子商务、会计、美发与形象设计七个专业。

学校占地面积60亩，教学面积8000多平方米，固定资产总值为279万元。各类教学、生活、服务设施完善，呈现出了现代校园、绿色校园的新气象。

2、学生情况

2016年至2018年，共注册学籍人数为640名，现在校生600余名。2018年招生169人，2018年毕业生254人。2018年学校社会培训125人次。

3、教师队伍

学校现有教师队伍43名，专任教师28名，行政、教辅及工勤人员15名。专任教师中本科教师10名，专科教师18名，中青年教师占教师总数80%以上。学校重视师德师风建设，校风、教风良好，落实师德考核，成绩良好。

4、设施设备

学校2017年度教学、实习仪器设备资产值112.98万元，2018年度教学、实习仪器设备资产值122.98万元，今年新增10万元。

2018年纸质图书15000册，电子图书310册，生均同上一年几乎持平。

二、学生发展

1、学生素质

学校深入开展特色社会主义教育和师生思想政治工作，广泛开展中国梦宣传教育和开展社会主义核心价值观教育；加强教育宣传和舆论引导工作、创新网络宣传教育，加强教育网络安全管理和思想阵地管理工作。学校目前有团员学生211名，定期开展团课，使学生不仅了解了党团知识，还深刻理解了作为一名团员学生应有的先进性和表率性。

2018年的考试调研中，学校文化课合格率达70%以上，专业课合格率达80%以上，体质测评合格率85%，毕业率100%。

2、在校体验

学校不断深化教学改革，提高人才培养质量。改变传统的课堂教学模式，以学生为中心，采取项目、情景、案例等教学方式，理论课实行理实一体化教学，专业课实行工学一体化教学，学生的理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度均超过95%。

学校注重校园文化建设，校园布局合理，环境优美，充分发挥了环境育人作用。开展主题教育活动，丰富学生的日常生活，提高学生的审美情趣。强化服务理念，做好后勤、安保等服务工作，积极解决师生在学习、生活中遇到的困难和问题。加大安全监管力度，建设平安校园，未发生重大安全责任事故。学生对校园文化与社团活动的满意度95%，生活满意度85%，校园安全满意度96%，毕业生对学校的满意度93.75%。

3、资助情况

学校高度重视免学费、国家助学金以及贫困生助学工作，成立了以校长任组长的资助工作领导小组，制定了《涿州天艺中等专业学校国家免学费、助学金资助发放领导小组》及《涿州天艺中等专业学校国家免学费、助学金申请及实施办法》，，构建了助学工作体系。分年度建立专门档案，学生申请表、受理结果、公示、资金发放等有关凭证和工作情况资料齐全，相关财务账目健全、公开。

2018年学生共享受资助1206000元，其中有218人次享受国家助学金218000元，免学费988000元。2018年学校从事业收入中拿出65100元对学生进行奖学金和减免学费发放。

4、就业质量

学校依据学生的专业、特长、就业愿望，结合产业人才需求开展学生开拓就业渠道，确保学生有较高的就业质量。今年学校共有中职毕业生254人，就业率达98%，对口就业率达到95%，学生就业底薪达到2500元左右，就业率与以往比较基本持平，底薪有所提高。

5、职业发展

学校积极开展学生职业生涯指导工作，通过理论指导和专题训练，来推进学生的职业发展。学校通过改革教学模式和教学评价方式，来促进学生学会学习，培养了学生的学习能力。学校学生的岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业能力均得到了社会的好评，特别是得到了相关企业的信任。学校就毕业生工作后的情况进行调研，结果显示，企业管理满意度达到91%，学生发展前景满意度92%。三、质量保障措施

1、 专业动态调整

学校积极适应经济发展新常态，对接产业转型升级，打造与经济社会结构战略性调整和现代产业体系建设相匹配的优势专业和特色专业，成为专业建设的发展方向。确立计算机平面设计、汽车运用与维修两个骨干专业。通过到企业深入调研岗位对人才素质能力的需求，聘请行业、企业等专家，制定专业的课程标准，调整人才培养方案，以适应区域经济社会发展对技能人才的需求。

2、教育教学改革

针对职业教育特点，学校不断完善落实《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》教职成（2009）2号文件精神，制定了符合学校实际发展的教学计划、教学大纲，教学进度；实行文化课与专业课1：1制度，在课程的开设方面严格遵守国家有关规章制度，开齐开足国家规定课程。

学校坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”，大力推行校企合作、订单培养模式。学校与华北铝涿神公司（中日合资企业）、上海大众涿州4S店、凌云股份有限公司、保定长城汽车股份有限公司等单位展开合作，实现教学与生产零距离对接。

3、教师培养培训

加强教师培训工作，通过培训提升理念，开阔教师视野。学校制定专业带头人，按计划开展活动并产生成果，共研共进促进了教师的专业成长。学校要求教师利用假期到相关企业进行实践锻炼，专业教师下企业学习新技术、新方法，专业能力得到了提升。

4、规范管理情况

(1)教学管理：学校严格按照教学大纲、教学计划组织教学，开足开全规定课程。2017年至2018年******学年共计40周，合计1440课时。学校以“量化管理”为主题，严格考试、考核制度，考后教师拟写质量分析，同时执行领导听课制度，听课记录入档；学校定期召开教务教研工作会议，要求任课教师做好学科计划、总结、学生情况分析等工作。

（2）学生管理：学校按照上级要求，严格入学、转学、休学、复学、毕业等各项手续，管理规范。2018年学校共有31人办理退学手续，254人办理毕业。严格学生作息制度和学生离校返校制度。

学校课外活动丰富，每天不低于1小时，先后组织了跳绳比赛、篮球比赛、春秋两季运动会等，同时还建立了校内学生申诉制度，依法维护学生合法权益。

（3）财务管理：学校财务人员持证上岗，实行亲属回避制度；在银行开设了账户，办理财务收支、进行会计核算；工作人员工资福利占经常办学费用的比例合理，每月有工资表；如实记账入账；实行校务公开制度，校务公开栏设置标准、规范，保证内容全面真实；学校严格按照物价部门批准的收费标准收费，从未擅自提高学费标准或增加收费项目。

（4）后勤管理：及时维修教室宿舍水电设施、办公桌椅等各类公用设施；根据需要及时采买，保障供应各类办公用品及教学实验物资。

（5）强化安全教育：学校本着“安全******，预防为主“的原则，成立了以校长任组长的安全工作领导小组。制定了《学校安全工作预案》《学校安全责任制》等多项安全制度，加强对师生的安全管理，明确责任。学校坚持执行安全工作例会制度，定期召开安全教育工作会议。学校配有专职警卫两名，实行昼夜值班制度。 学校一直坚持“班主任天天查、科室周周查、学校月月查”的安全检查制度，对于排查时发现的问题及时上报，做好监督整改，确保学校和师生的安全。

（6）信息化建设：学校建有校园网，并与教育局信息中心联网实现校内、校际、区域三网连接，实现网络教学。并开设信息技术必修课，基本普及信息技术教育。学校计算机拥有数量不少于每百生15台。

5、德育工作情况

学校开设了《职业道德与法律》等专项德育课程，对学生进行思想品德和法治教育。学校为提高学生综合素质，对新生入学进行军训、体检，学校定期举办各种不同形式的比赛，如：春秋季运动会、跳绳比赛、师生篮球赛等，极大的提高了学生体能素质；学校通过不忘初心跟党走，青春喜迎十九大演讲比赛、感恩教育、职业教育活动周等一系列爱国主义教育多项主题活动，使学生受到了良好的思想教育。好人好事不断，学校校风良好。

加强团组织和学生会建设。学校重视学生干部队伍建设。多次召开学生干部大会，不断提升学生干部的综合素质和能力，充分发挥学生会在学生工作中的自管自律作用。校团委加强基础团务规范化建设，被保定市团市委表彰为五四红旗团总支。

四、校企合作

1、 校企合作开展情况和效果

学校坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”，大力推行校企合作、订单培养模式。目前，学校已建立校外实训地15个。学校与华北铝涿神公司（中日合资企业）、上海大众涿州4S店、凌云股份有限公司、保定长城汽车股份有限公司等单位展开合作，做到让“学生满意，家长放心”。

2、 学生实习情况

几年学校广泛建立校外实训基地，加强了与企业之间的合作，为学生实训实习学习提供了良好的平台。在学生实习工作中，学校根据上级要求，严格执行《职业学校学生实习管理规定》，详细制定学生顶岗实习计划，签订顶岗实习三方协议书，选择合法经营、管理规范、实习设备完备、符合安全生产法律法规的实习单位安排学生实习，并选派优秀指导老师跟踪指导。学生实习率达到97%以上。

五、社会贡献

1、技术技能人才培养

学校视就业创业指导工作为事业发展的生命线。开展丰富多样创业教育活动，进行职业生涯成长规划教育，以培养职业能力、职业素养；建立就业创业信息平台，强化就业创业管理，完善就业服务体系。建立就业学生管理的跟踪和巡视回访制度，积极为毕业生提供后续管理服务和技术支撑。近两年，毕业生就业率达到97%以上，对口就业率97%以上，用人单位满意率达96%。

2、社会服务

学校始终坚持围绕行业、产业发展需要，加大社会服务工作力度，主动服务经济社会发展大局。组织开展各类培训，2018年学校社会培训125人次。

3、对口支援

2018年学校与涞源县走马驿镇白道安村进行对接精准扶贫工作任务。    朴革校长向村内提出：今后村内如果有初中毕业学生想就读中专的学生，将免学杂费提供求学机会，同时根据国家政策可资助学生一年2000元助学金，还可申请国家雨露计划补助学生一年3000元，并负责学生的就业安排，还可以送入学院进一步深造。

六、举办者履责

1、经费

学校办学经费得到保障，2018年全年收入192.8万元，支出204万元。政策性经费:主要是中职免学费补助，该资金由财政按照在校学生情况核拨，2018年中职免学费补助财政拨款98.8万元。主要用于学校人员经费及日常运转等。

2、政策措施

保定市涿州市政府高度重视职业教育发展，明确发展定位，加强督查考核。学校认真贯彻落实严格遵守《职业教育法》、《教师法》等法律法规，规范办学行为。坚持党委领导下的校长负责制，领导班子认真贯彻民主集中制原则，重大问题集体研究决定，重大事项都经教代会研究通过，自觉接受师生监督。深入开展体系制度建设，确保各项工作有章可循。

七、特色创新

1、深化校企合作。一是加大校企合作力度，与一批规模大、效益好、管理规范、发展前景好的企业签订了订单教育协议，开展联合办学。既促进了招生工作，又解决了学生就业的后顾之忧。二是探索实施“实习+预就业”制度，提高了毕业生的就业稳定性。学生在学校按照教学计划学完全部基础理论课和专业课后，通过双向选择，确定一家企业“实习+预就业”，时间一般为一年，可分为两次实施。******次，学校根据企业需要，安排学生到生产岗位一线实习锻炼，通过实习锻炼找出自身的差距和不足，然后回校按“缺什么补什么”的原则，补充各科专业知识和技能，再安排第二次实习锻炼。这样往返两次进行学校和企业的学习培训，一方面可以帮助用人企业对实习学生的劳动态度、技能水平等综合素质有了全面了解，正确选人用人；另一方面，有利于学生全面掌握生产知识和技能，同时对企业的文化、管理、生产工艺等各方面有了更明确的认识，更能够正确选择企业。“实习+预就业”培养模式，有效改变了学生就业难的问题，也使企业降低了选人用人的风险和人才培养成本，提高了毕业生的就业稳定性。

（二）人文教育。根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合职业院校学生特点以及用人单位反馈意见，在近几年的学生教育管理经验基础上，探索出了“人文教育+技能教育+特长教育”的办学之路。工作中，将人文教育与技能教育有机融合，用中华民族传统文化滋养学生心灵，构建起了以“主题教育活动”为载体的立体全覆盖人文教育渗透网络，实现了人文教育的课程化、规范化、制度化。充分发挥环境育人作用，以中国传统文化规划校园建设，创建人文特色鲜明的校园文化。经过近几年不懈探索，学生综合素质不断提升，人文教育成为显著办学特色。

八、主要问题及改进措施

1、主要问题。一是学校现有硬件设施尚不能完全满足学生学习和技能训练的需要，这使得专业课程在理论与教学的安排上衔接不够顺畅。二是专业教学资源的建设与现代化职业教育的要求有一定的差距，资源开发力度需要进一步加强，资源共享平台需要进一步完善。

2、改进措施。一是积极开展职业教育各类项目创建工作，努力争取政府支持，加大校企合作的力度，从争取专项资金、政府投入、企业支持等多方面开展工作，不断改善学校的办学条件。二是加强实训基地建设，推进专业备课组集体备课工作，建立区域内企事业单位技能培训中心，不断拓宽教学资源开发的渠道，强化教学资源开发团队的建设。